“美景不只在遠(yuǎn)方，更在我們的眼前，睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛，拿出手機(jī)或者相機(jī)拍下學(xué)校的專屬美，我覺(jué)得很有意義。”這是一名正在欣賞攝影作品的學(xué)生發(fā)出的感嘆。近日，為了展示學(xué)子的青春風(fēng)貌與才華，點(diǎn)亮少年時(shí)光和夢(mèng)想，上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校（后簡(jiǎn)稱“曹楊職校”）以“新時(shí)代的傳承 曹職的春天”為主題，開展了一場(chǎng)攝影書畫作品展。
學(xué)生看展
本次展覽一共展出學(xué)生攝影書畫作品200余幅，文創(chuàng)手作40余件。學(xué)生們用雙眼發(fā)現(xiàn)美，用雙手創(chuàng)造美、用快門記錄美、用心品析美。
(相關(guān)資料圖)
說(shuō)起此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)初衷，藝術(shù)總輔導(dǎo)員程明老師告訴記者，“新《職業(yè)教育法》的修訂對(duì)于職業(yè)教育和從業(yè)教師、學(xué)生來(lái)說(shuō)，提供了廣闊的發(fā)展空間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這更像是一個(gè)美好的春天！”
據(jù)了解，曹楊職校在貫徹和落實(shí)普陀教育關(guān)于“適合的教育”和“讓學(xué)生的人生出彩”的教育理念的時(shí)候，提出了“努力讓學(xué)校亮起來(lái)”的發(fā)展理念。同時(shí)，立足學(xué)校特色，特別提出技術(shù) 藝術(shù)=創(chuàng)造力、生產(chǎn)力的匠心匠藝?yán)砟睢?/p>
《工匠精神在心中》
匠心匠藝?yán)砟钜苍谏钌钣绊懼谛W(xué)子，來(lái)自旅游服務(wù)專業(yè)部的學(xué)生黃淑雯的作品《工匠精神在心中》，就展現(xiàn)出了學(xué)生們良好的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人風(fēng)采。黃淑雯說(shuō)，“這是一個(gè)系列作品，包含‘愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、工匠精神在心中’三個(gè)部分，我快要畢業(yè)了，能夠用這樣的形式記錄在校學(xué)習(xí)的日子，對(duì)我而言很有意義。”
文創(chuàng)手工作品
得益于學(xué)校優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)，曹楊職校許多畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的技術(shù)骨干和“尖兵”，鄧其雨就是其中的代表。他學(xué)習(xí)的是會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)，畢業(yè)后立足自身專業(yè)，成立了一家廣告公司。借此次展覽之際，學(xué)校特別邀請(qǐng)他回到母校施展才干，協(xié)助完成此次布展。鄧其雨激動(dòng)地說(shuō)，“我很榮幸能夠被學(xué)校邀請(qǐng)參與到此次設(shè)計(jì)和布展中，讓我有機(jī)會(huì)能夠回饋母校，我看到老師和學(xué)生們的反饋都不錯(cuò)，我心里也是美滋滋的。”
看著學(xué)生們的成果，程明老師不禁感慨，“職業(yè)學(xué)校的孩子，特別需要被肯定，被鼓勵(lì)。我們作為一名守護(hù)者，應(yīng)該要做的就是給他們創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造舞臺(tái)，讓他們重新發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)知自我，從而建立信心。”
下一步，曹楊職校將繼續(xù)以美育為抓手，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操，將技術(shù)和藝術(shù)相融合，堅(jiān)定技能立身，技能報(bào)國(guó)的理念，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
張曦
